9月15日，在2020年金華廣福醫院規培醫師院級培訓及導師簽約儀式上，42名規培醫師找到了“導師”。

　　結對簽約

　　一名年輕規培醫師的成長除了自身努力之外，還離不開學習、工作期間老師的引導和幫助。為持續關注、引領規培醫師的成長，通過雙向選擇，42名規培醫師與33名導師結對，醫院向導師發放聘書，師徒雙方簽訂結對協議，場面溫馨而莊重。

　　院級培訓

　　培訓會上，外科基地教學主任王軍保就《臨床教學的方法》進行了講解，內容主要包括規培分層遞進、能力進階的完善，如何在時間有限的臨床環境中教學，入科教育的內容及要求，帶教老師“三部曲”，以及帶教老師、住院醫師現存在的常見問題等。內容豐富而實用，為規培基地的建設提出了指導性意見。

　　“規培教育就像浙大婦院著名的‘齒輪學說’所說的，無論管理人員，還是專業基地主任、教學主任、教學秘書、帶教老師，亦是規培醫師，都是齒輪上環環相扣的一環，每個齒輪需保持勻速前進，才能保障整個住培體系良好運轉。”內科基地教學主任范曉濤分享了《我眼中的規培》，強調分層遞進的意義及安排，并就如何更好地進行規培教學查房提出要求。

　　金烈副院長對規培導師與學員寄予殷切的希望。她指出，九月是開學季，教師節剛剛過去，中國是個尊師重教的民族，有著悠久的傳統。要求導師與學生相互尊重、相互學習、善于總結、共同提高。

　　“醫師兼為導師，是學生的榜樣，要以身作則，工作中不僅可以向病人學習、還可以向學生學習。”金烈說，住院醫師從醫學生轉為醫生，雖一字之別，卻有天壤之別，標志著步入了職業生涯。祝愿大家守住初心，真正成長為不負時代、不負芳華的新一代醫學青年，書寫無悔無愧的人生。

　　吳曉虞副院長分享了自己在研究生與導師時期的體會與感受，以及規培導師與研究生導師的區別。要求導師實行對規培學員的醫療、科研、醫德和心理素養等多方面進行指導，不僅要注重學員臨床能力的培養，同時兼顧綜合素質的提升，肩負起學員住培期間全方位的引導和評價。

　　近年來，金華廣福醫院不斷加強住院醫師規范化培訓工作，提升教學內涵建設，發展師資力量，加強基地設施建設，為規培醫師提供優良的學習條件。

　　師者，傳道授業解惑也，在人生的道路上，如果能有一位好導師，往往能引領我們少走很多彎路。通過規培學員與導師結對的方式，醫院給學員們提供一個真誠合作、互相促進的平臺。導師們將嚴格執行導師職責，為學員做好表率，并持續關注和全面督導學員的工作、學習與生活，真正成為學員的良師益友，經過三年規范化培訓后，培養學員成為一名德才兼備的高素質醫學人才。

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　　圖文來源|科教科

　　通訊員|許牡丹

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